為迎接學(xué)院診改復(fù)核工作，貫徹落實(shí)《2020年學(xué)院內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)與運(yùn)行方案》（遼機(jī)電職院發(fā)[2020]5號(hào)），加快推進(jìn)學(xué)院內(nèi)部質(zhì)量監(jiān)控大數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè)，2020年6月18日—19日召開了學(xué)院內(nèi)部質(zhì)量監(jiān)控大數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè)推進(jìn)總會(huì)、各層面平臺(tái)建設(shè)推進(jìn)分會(huì)及應(yīng)用系統(tǒng)與平臺(tái)數(shù)據(jù)對(duì)接推進(jìn)會(huì)，學(xué)院各層面平臺(tái)建設(shè)相關(guān)人員、現(xiàn)教中心相關(guān)人員及建設(shè)單位相關(guān)人員參加了相關(guān)會(huì)議。
相關(guān)會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)
2020年6月18日上午9：00，學(xué)院在行政中心A802會(huì)議室召開了內(nèi)部質(zhì)量監(jiān)控大數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè)推進(jìn)總會(huì)。會(huì)議由績(jī)效管理部主任王振家主持，本次會(huì)議由各層面平臺(tái)建設(shè)負(fù)責(zé)人員介紹平臺(tái)建設(shè)情況、建設(shè)過程中存在的問題以及對(duì)平臺(tái)建設(shè)的建議和意見。首先王振家主任對(duì)學(xué)校診改系統(tǒng)、學(xué)校智慧績(jī)效系統(tǒng)、校本人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)的建設(shè)情況進(jìn)行了總體介紹，圍繞系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn)、文檔呈現(xiàn)方式等方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，他強(qiáng)調(diào)要通過平臺(tái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)鏈的上下貫通，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的匯總統(tǒng)計(jì)與分析、實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)呈現(xiàn)與共享；其次侯秋琚老師對(duì)專業(yè)診改系統(tǒng)和課程診改系統(tǒng)目前已完成建設(shè)工作，下一步要開展工作以及在建設(shè)過程中遇到的困難和問題進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，同時(shí)針對(duì)應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)和配套績(jī)效等方面提出了建議和意見；再次由教師發(fā)展中心副主任孫承波、組織人事部黃芃老師分別圍繞教師個(gè)人能力診改和師資隊(duì)伍診改對(duì)教師診改系統(tǒng)的建設(shè)情況進(jìn)行了介紹，提出了目前存在的教師業(yè)績(jī)數(shù)據(jù)導(dǎo)入、教師分型等方面問題，并針對(duì)相關(guān)問題提出了建議和意見；最后學(xué)生處處長(zhǎng)吳志丹、黃海汽車學(xué)院副書記張文博圍繞學(xué)生診改系統(tǒng)前期完成工作、目前存在問題以及針對(duì)目前疫情情況如何有效開展學(xué)生診改提出了想法。各層面匯報(bào)結(jié)束后，王振家主任強(qiáng)調(diào)各建設(shè)系統(tǒng)相關(guān)人員要充分認(rèn)識(shí)到大數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè)的重要性和緊迫性，在學(xué)院準(zhǔn)備迎接診改復(fù)核的關(guān)鍵時(shí)期，要通過大數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè)推進(jìn)各層面診改工作的開展，診改的本質(zhì)是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程，越能發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，說明診改工作越有效，各層面診改平臺(tái)建設(shè)要能支撐各層面常態(tài)化診改，要確保建出成效、建出特色，平臺(tái)設(shè)計(jì)要充分發(fā)揮平臺(tái)的作用，最終實(shí)現(xiàn)用數(shù)據(jù)決策、用數(shù)據(jù)管理，助力學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展。
在學(xué)院內(nèi)部質(zhì)量監(jiān)控大數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè)推進(jìn)總會(huì)結(jié)束后，各層面分別召開平臺(tái)建設(shè)推進(jìn)分會(huì)，對(duì)接建設(shè)單位，研究解決平臺(tái)建設(shè)具體問題。6月8日下午，召開了專業(yè)和課程診改平臺(tái)建設(shè)推進(jìn)分會(huì)，負(fù)責(zé)專業(yè)與課程診改系統(tǒng)建設(shè)相關(guān)人員與建設(shè)單位圍繞目標(biāo)鏈的拆分及匯總、標(biāo)準(zhǔn)文檔的展現(xiàn)形式及分析、診斷點(diǎn)的確認(rèn)及數(shù)據(jù)來源分析、相關(guān)質(zhì)控點(diǎn)的設(shè)立及想要達(dá)成的統(tǒng)計(jì)聯(lián)動(dòng)效果等具體問題進(jìn)行了需求對(duì)接，并針對(duì)相關(guān)問題進(jìn)行了研討。
6月9日上午8：00—9：30，召開教師層面診改系統(tǒng)建設(shè)推進(jìn)分會(huì)，負(fù)責(zé)教師診改系統(tǒng)建設(shè)相關(guān)人員與建設(shè)單位圍繞教師團(tuán)隊(duì)建立的規(guī)則及形式、教師層面8字形質(zhì)量改進(jìn)螺旋中涉及到的文檔呈現(xiàn)形式、目標(biāo)鏈的拆分及匯總、診斷點(diǎn)的確認(rèn)及歷史數(shù)據(jù)導(dǎo)入、教師團(tuán)隊(duì)診斷點(diǎn)的確認(rèn)等方面進(jìn)行了需求對(duì)接，并針對(duì)相關(guān)問題進(jìn)行了研討。
6月9日上午9：00—11：00，召開學(xué)生層面診改系統(tǒng)建設(shè)推進(jìn)分會(huì)，負(fù)責(zé)學(xué)生診改系統(tǒng)建設(shè)相關(guān)人員與建設(shè)單位圍繞學(xué)生綜合評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)整、目標(biāo)鏈的拆分、診改報(bào)告的形式以及學(xué)生相關(guān)歷史數(shù)據(jù)的收集形式等方面進(jìn)行了需求對(duì)接，并針對(duì)相關(guān)問題進(jìn)行了研討。
6月9日中午，召開學(xué)校層面系統(tǒng)建設(shè)推進(jìn)分會(huì)，負(fù)責(zé)學(xué)校診改系統(tǒng)、智慧績(jī)效系統(tǒng)和校本人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)建設(shè)相關(guān)人員與建設(shè)單位圍繞平臺(tái)建設(shè)整體布局、“8字形”質(zhì)量改進(jìn)螺旋具體內(nèi)容、各菜單對(duì)應(yīng)具體材料以及月工作考核實(shí)施細(xì)則等方面內(nèi)容進(jìn)行需求對(duì)接，并針對(duì)相關(guān)問題進(jìn)行了研討。
6月9日下午，召開了應(yīng)用系統(tǒng)與平臺(tái)數(shù)據(jù)對(duì)接推進(jìn)會(huì)，圍繞教師業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)提取以及對(duì)接正方相關(guān)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)字典來滿足平臺(tái)數(shù)據(jù)分析與清洗等功能方面存在的問題進(jìn)行了深入的研討。
本次為期兩日的內(nèi)部質(zhì)量監(jiān)控大數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè)推進(jìn)會(huì)是在學(xué)院準(zhǔn)備迎接診改復(fù)核工作的關(guān)鍵時(shí)期下召開的，標(biāo)志著我院大數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè)已進(jìn)入關(guān)鍵階段，對(duì)加強(qiáng)學(xué)院內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)，全面推進(jìn)診改工作的有效開展起到積極作用。
?。?jī)效管理部 鄭曉坤）
